教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿，师德师风的建设影响和决定了幼儿园的园风和学风。“学高为师、德高为范”，师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。因此，我园始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持常抓不懈、常抓常新，并开展一系列学习，制定行之有效的师德规范，收到了很好的效果。先总结如下：

一、召开会议，组织学习教育   

及时召开全体教职工会议，组织学习文件。通过学习教育，使广大教职员工充分认识开展师德师风专项整治工作的重要性和意义，切实提高遵纪守法、依法执教、依法施教的坚定性和廉洁从教的自觉性。

二、自查自纠，把观念落实到行为。

幼儿园充分认识此次专项整治的重要性，以园领导班子为模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，自觉抵制不良思想，带头发出倡议，开展专项教育，促进观念转变，自上而下形成正确的思想认识。每位老师认真自查，不走过场，杜绝出现有偿家教、违规推销教辅材料或其他师德失范等问题。

三、注重过程，务实求真，增强活动实效。

为使师德师风建设逐步走上制度化，我们在如何建立师德师风长效机制做了以下探索：1、把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合，成为日常工作的一部分。2、建立师德师风系列制度规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确。3、完善师德师风考核奖励机制，使师德师风成为教师月度考核中的一项重要指标。

我园通过这次活动，未发现一例教师违反师德师风行为，有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德师风建设是一项长期工作，我园将不懈努力，不断赋予新的内涵，持之以恒、常抓不懈。